Исследовательская инициатива
Дети за границей теряют родной язык не сразу — он уходит ступенями. Шкала называет эти ступени, чтобы родитель и специалист могли понять, где ребёнок находится, и успеть вмешаться.
Большинство семей замечает проблему на третьей-четвёртой стадии — когда ребёнок уже отказывается говорить. А начинается всё раньше и почти незаметно: язык быта держится долго после того, как ушёл язык чувств и рассуждений. Названная стадия заменяет расплывчатую тревогу «что-то не так» конкретным положением дел и понятным следующим шагом.
Шкала опирается на наблюдения родителя — источник, который в исследованиях показывает наилучшее совпадение с реальным уровнем родного языка — и дополняется короткими заданиями для ребёнка, подобранными по возрасту. Это инструмент ориентировки, а не диагноз.
Модель выросла из качественного анализа диагностик с семьями из США, Германии, Канады, Израиля, Великобритании и других стран и продолжает уточняться на обезличенных результатах. О данных →
12 вопросов родителю и короткая проверка с ребёнком по желанию — на сайтах партнёрских служб:
First Native