Методология
Шкала первого языка — скрининговый инструмент, основанный на структурированных наблюдениях родителя, с необязательными заданиями для ребёнка по возрасту. Здесь — происхождение, устройство, подсчёт и границы применимости.
Модель стадий выросла из качественного анализа 49 подробных транскриптов диагностик — записанных встреч с семьями, растящими детей в США, Германии, Канаде, Израиле, Великобритании, Испании, Франции, Норвегии и других странах. У очень разных семей траектория повторялась: одни и те же признаки появлялись в одном и том же порядке. Пять стадий — формализация этого повторяющегося порядка.
Клинический архив партнёрской сети инициативы насчитывает 71 838 диагностик примерно с 27 500 семьями; агрегированные разборы этого архива готовятся к публикации (см. Данные и публикации).
Главный источник данных для инструмента — то, что родитель видит каждый день, а не разовое выступление ребёнка. Родительские опросники — признанный и проверенный способ оценки родного языка, особенно там, где проверить язык напрямую затруднительно:
Вслед за этой литературой инструмент измеряет языковое окружение (сколько родного языка реально присутствует в жизни ребёнка) отдельно от поведения в языке: скудное окружение выносится как фактор риска, а не как «стадия хуже».
| Блок | Вопросы | Роль |
|---|---|---|
| Контекст | 3 — возраст, сколько лет за границей, язык школы | выбирает возрастные нормы и пробу; на стадию не влияет |
| Окружение | 3 — язык дома, общение помимо родителей, книги и мультики | фактор риска, показывается отдельно; на стадию не влияет |
| Наблюдения | 6 — язык ответа, разговор о чувствах, паузы, отношение, разговор с бабушкой, понимание | определяет стадию |
| Проба с ребёнком (по желанию) | 12 картинок (3–9 лет) или 8 речевых заданий (10–13 лет) | уточняет словарь и беглость; сама по себе стадию не определяет |
Вопросы блока наблюдений сформулированы про поведение, а не про оценку: «Вы обращаетесь к ребёнку на родном — на каком языке он отвечает?» вместо «Насколько хорошо он говорит?». Каждый вопрос даёт 0–3 балла; стадия считается как доля от максимума, поэтому неприменимые вопросы (например, если бабушки нет) просто исключаются без штрафа.
Ребёнок в 4 и в 12 лет теряет разное. В четыре уходит словарь предметов; в двенадцать он обычно цел, зато рушится абстрактная лексика, переносный смысл и связная речь. Поэтому проба разная:
| Возраст | Задание | Ожидаемо |
|---|---|---|
| 3–5 | 12 картинок, базовые предметы | 9–12 названо |
| 6–9 | 12 картинок, включая редкие бытовые | 10–12 названо |
| 10–13 | 8 речевых заданий: объяснить абстрактное слово, идиомы, антонимы, рассказ | оценка по каждому; переход на другой язык — самый значимый сигнал |
Экран результата показывает не только стадию, но и то, из каких именно ответов родителя она следует: «вы отметили, что ребёнок отвечает на языке страны; что о чувствах рассказать не получается; …». Скрининг, который не может показать свою логику, справедливо вызывает недоверие.
Пороги стадий сейчас экспертные — они опираются на качественный разбор 49 транскриптов. Уточнение идёт на обезличенных результатах (только номера выбранных вариантов: без имён, контактов и свободного текста), которые сопоставляются с последующим заключением специалиста. Этот статус указывается везде, где предлагается инструмент.
First Native